Ele servirá como um meio de divulgação dos conteúdos relacionados ao curso, produção dos alunos e referências interessantes que estudantes e professores acharem importante compartilhar.
Nessa aula, a primeira após as férias de julho, fiz um exercício de observação e atenção a partir do jogo de sete erros com imagens de obras de arte do acervo da Pinacoteca do Estado.
Hoje iniciamos as aulas práticas no atelier. Na primeira parte da aula passei as orientações técnicas para o entalhe da matriz, ou seja, a utilização correta dos instrumentos(goivas) e as características de cada tipo de função e formato de corte. Na segunda parte, os alunos iniciaram a elaboração do projeto no papel, para em seguida passar o desenho para a madeira(matriz geradora de cópias).
Na aula de hoje entreguei uma apostila(preenchida em sala) com questões realacionadas à leitura de imagens. As obras analisadas são do artista lituano, naturalizado brasileiro, Lasar Segall, referência importante no estudo da Arte Moderna. Faça uma visita virtual ao Museu Lasar Segall
Hoje introduzi nosso novo assunto, a Xilogravura. Apresentei o Filme: “A Xilogravura de Rubem Grillo”. O filme é sobre o artista Rubem Grillo, uma referência importante pra começar a pensar em um projeto (desenho) pessoal que você deverá gravar(entalhar) em uma madeira (matriz) geradora de cópias, nosso próximo trabalho prático.
Segue algumas imagens de obras (xilogravuras) do Rubem Grillo.
Na primeira parte da aula relembrei as orientações para a AG2, que deverá ser entregue via e-mail até o dia 06/04, o arquivo denominado segundo trabalho_ag2 com todas as orientações encontra-se na intranet, pasta Arte. Segunda parte da aula Trabalho prático: Desenho de observação de um objeto (tênis) Desenho 1: realizado em 5 segundos Desenho 2: realizado em 15 segundos Desenho 3: realizado em 1 minuto Desenho 4: realizado em 5 minutos
Hoje, na primeira parte da aula passei as orientações para a AG2, que deverá ser entregue via e-mail até o dia 06/04, o arquivo denominado segundo trabalho_ag2 contendo as orientações encontra-se na intranet, pasta Arte. Segunda parte da aula Trabalho prático: Desenho de observação de um espaço interno do prédio da FECAP Etapa 1: escolher um enquadramento do espaço interno do bloco C. Etapa 2: fazer um croqui (desenho) da área escolhida Etapa 3: aplicar no desenho tonalidades e hachuras (tratamento gráfico), explorando as características do lápis 6B.
Na aula de hoje falei um pouco sobre a técnica de desenho em perspectiva estudada por Leonardo Da Vinci na época do Renascimento (perspectiva de cor, perspectiva de tamanho, perspectiva linear). Trabalho prático: Desenho de observação da paisagem: 1o passo: no canto ou no verso da folha (papel canson tamanho A5), criar uma escala de hachuras. 2o passo: desenhar (com, no mínimo, 3 planos) uma parte da paisagem composta por prédios, casas, árvores e postes da área externa da FECAP, vista da cantina do bloco C. 3o passo: aplicar em algumas áreas do desenho as hachuras que você criou (tratamento gráfico).
Na aula de hoje introduzi o primeiro elemento de linguagem visual, o desenho. Proposta de trabalho prático: Desenho 01: criação de um “produto” a partir da audição de uma música. Desenho 02: criação de um cenário para o “produto” a partir da apreciação de um vídeoclip. Link do videoclip: http://www.youtube.com/watch?v=A7F2X3rSSCU